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STEFANA A. REVISITING MARION MILNER’S WORK ON CREATIVITY AND ART.

 

International Journal of Psychoanalysis, 99, 6: in press.

 

STEFANA A. & GAMBA A. (2018). FROM THE “SQUIGGLE GAME” TO “GAMES OF RECIPROCITY” TOWARDS A CREATIVE CO-CONSTRUCTION OF A SPACE FOR WORKING WITH ADOLESCENTS.

 

International Journal of Psychoanalysis, 99, 2: 355–379.

 

STEFANA A. (2018). FROM DIE TRAUMDEUTUNG TO THE SQUIGGLE GAME: A BRIEF HISTORY OF AN EVOLUTION.

 

American Journal of Psychoanalysis, 72, 2: 182–194.

 

STEFANA A., PADOVANI E.M., BIBAN P., & LAVELLI M. (2018). FATHERS’ EXPERIENCES OF SUPPORTING THEIR PARTNERS DURING THEIR PRETERM INFANT’S STAY IN THE NEONATAL INTENSIVE CARE UNIT: A MULTI-METHOD STUDY.

 

Journal of Advanced Nursing, 74, 5: 1090–1098.

 

STEFANA A. & LAVELLI M. (2018). WHAT IS HINDERING RESEARCH ON PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF FATHERS OF PREMATURE INFANTS?

 

Minerva Pediatrica, 70, 2: 204–206.

 

STEFANA A. (2018). DIE ROLLE DER ÄSTHETISCHEN ERFAHRUNG IM KÜNSTLERISCHEN SCHAFFENSPROZESS NACH MARION MILNER.

 

Psyche - Zeitschrift für Psychoanalyse und ihre Anwendungen, 72, 1: 50-71.

 

STEFANA A. (2017). HISTORY OF COUNTERTRANSFERENCE. FROM FREUD TO THE BRITISH OBJECT RELATIONS SCHOOL.

 

London and New York: Routledge.

 

STEFANA A. (2017). EROTIC TRANSFERENCE.

 

British Journal of Psychotherapy, 33, 4: 505-513.

 

STEFANA A. (2017). ALCUNE NOTE SU LUTTO E MELANCONIA DI FREUD.

 

Intersezioni, 2: 183-206.

 

STEFANA A. (2017). THE (INTER)-SUBJECTIVE TRUTH ABOUT CLINICAL HYPOTHESES.

 

Minerva Psichiatrica, 58, 1: 74.

 

STEFANA A., MARCHI E., MILANI V., & PADOVANI E.M. (2017). IL LUTTO NEONATALE, UN’ESPERIENZA CHE TRASCENDE LE DIFFERENZE CULTURALI?

 

Medico e Bambino, 36, 2: 127-131.

 

STEFANA A. & LAVELLI M. (2017). PARENTAL ENGAGEMENT AND EARLY INTERACTIONS WITH PRETERM INFANTS DURING THE STAY IN THE NEONATAL INTENSIVE CARE UNIT: PROTOCOL OF A MIXED-METHOD AND LONGITUDINAL STUDY.

 

BMJ Open, 7: e013824.

 

STEFANA A. (2017). MOURNING THE DEATH OF A FOREIGN CHILD.

 

Indian Journal of Pediatrics, 84, 3: 245.

 

STEFANA A. (2016). EL PADRE DEL BEBÉ PREMATURO, UN RECURSO IMPORTANTE PARA SU PAREJA Y SU PROPIO HIJO.

 

PsiqueMag, 5, 1: 135-143.

 

STEFANA A. (2016). LO SVILUPPO DEL CONCETTO DI IDENTIFICAZIONE PROIETTIVA: IL CONTRIBUTO DEGLI ANALISTI KLEINIANI DI LONDRA.

 

Il Vaso di Pandora, XXIV, 3: 15-62.

 

STEFANA A. (2016). LA TERAPIA INTENSIVA NEONATALE, UNO SPAZIO PER I PADRI?

 

Psicologia Clinica dello Sviluppo, XX, 3: 485-491.

 

STEFANA A. & LAVELLI M. (2016). I GENITORI DEI BAMBINI PREMATURI. UNA PROSPETTIVA PSICODINAMICA.

 

Medico e Bambino, 35, 5: 327-332.

 

STEFANA A. & LAVELLI M. (2016). I PADRI DEI BAMBINI NATI PRETERMINE: UNA RISORSA SU CUI INVESTIRE.

 

Psicologia Clinica dello Sviluppo, XX, 2: 165-188.

 

STEFANA A. (2016). CARL GUSTAV JUNG E LE RADICI UMANE DEL SUO PIONIERISTICO CONTRIBUTO ALLA PSICHIATRIA.

 

Rivista Sperimentale di Freniatria, CXL, 2: 151-172.

 

STEFANA A. (2016). BODY TALKS: PSYCHOSOMATIC DISORDERS DURING THE DEVELOPMENTAL YEARS.

 

Minerva Pediatrica, 68, 4: 312-313.

 

GAMBA A. & STEFANA A.  (2016). “SONO INNAMOR(A)TO DELLA TERRA”. NOTE SU GIOCO, DISEGNO, SOGNO E TERAPIE DIVERSIONALI NELLA CURA DI BAMBINI CON GRAVI PATOLOGIE FISICHE.

 

Psicoterapia e Scienze Umane, L, 2: 207-228.

 

STEFANA A. & GAMBA A. (2016). DIFENDERSI DALLA SOFFERENZA, MA A QUALE PREZZO? L’ATTIVAZIONE DI MECCANISMI DIFENSIVI NELLA CURA DI BAMBINI GRAVEMENTE MALATI NEL CORPO.

 

Quaderni ACP, 23, 4: 179-180.

 

STEFANA A. & GAMBA A. (2016). ON THE LISTENING TO THE DREAMS OF CHILDREN AFFECTED BY SERIOUS PHYSICAL ILLNESS.

 

Minerva Pediatrica, 68, 1: 74-75.

 

STEFANA A. (2015). MARION MILNER. CREATIVITÀ E GIOCO NELLA STANZA D’ANALISI.

 

In F. Borgogno & P. Arfelli (a cura di). Le radici del dolore infantile. Quaderni di Psicoterapia Infantile, 70, pp.127-144. Roma: Borla.

 

NICOLINI V. & STEFANA A. (2015). THE IMPACT OF COMMERCIAL COMMUNICATION ON CHILDREN’S BEHAVIOUR: A LITERATURE REVIEW AND OPPORTUNITIES FOR FUTURE RESEARCH.

 

Review of Business Research, 15, 2: 51-62.

 

STEFANA A. (2015). THE ORIGINS OF THE NOTION OF COUNTERTRANSFERENCE.

 

Psychoanalytic Review, 102, 4: 437-460.

 

STEFANA A. (2015). ADOLPH STERN, FATHER OF TERM “BORDERLINE PERSONALITY”.

 

Minerva Psichiatrica, 56, 2: 95.

 

STEFANA A. (2015). TRANSFERT EROTICO.

 

Interazioni, 1: 115-124.

 

STEFANA A. (2014). A CLARIFICATION ON THE USE OF THE TERM “COMPLIANCE”.

 

Minerva Psichiatrica, 55, 2: 105.

 

STEFANA A. (2014). SIGMUND FREUD E L’ORIGINE DEL CONCETTO DI CONTROTRANSFERT.

 

Medicina nei Secoli, 26, 3: 943-960.

 

STEFANA A. & GAMBA A. (2014). RADICI DEL PROCEDERE SEMEIOTICO NELLA CLINICA PSICO(PATO)LOGICA.

 

Psichiatria & Psicoterapia, 33, 3: 222-242.

 

STEFANA A. (2014). MARION MILNER E IL PASSAGGIO DALL’OGGETTO PRIMARIO ALL’OGGETTO SECONDARIO.

 

Richard e Piggle, 22, 3: 288-301.

 

STEFANA A. & MANFREDI P. (2014). IL GIOCO DELLO SCARABOCCHIO: ORIGINI ED EVOLUZIONI.

 

Il Vaso di Pandora, XXII, 2: 13-45.

 

STEFANA A. (2014). L’USO DEL “GIOCO DELLO SCARABOCCHIO” CON GLI ADOLESCENTI.

 

Psicologia Clinica dello Sviluppo, XVIII, 1: 153-159.

 

STEFANA A. & GAMBA A. (2013). SEMEIOTICA E DIAGNOSI PSICO(PATO)LOGICA.

 

Journal of Psychopathology, 19, 4: 351-358.

 

STEFANA A. (2013). MARION MILNER, IL RUOLO DELL’ESPERIENZA ESTETICA NELLA CREAZIONE ARTISTICA.

 

gli argonauti, 139, 4: 337-356.

 

STEFANA A. & GAMBA A. (2013). CENNI STORICI SUL CONTROTRANSFERT: DA FREUD ALLA SCUOLA INGLESE DELLE RELAZIONI OGGETTUALI.

 

Psicoterapia e Scienze Umane, XLVII, 3: 443-488.

 

STEFANA A. (2011). INTRODUZIONE AL PENSIERO DI MARION MILNER.

 

Psicoterapia e Scienze Umane, XLV, 3: 355-374.

 

© 2018 by Alberto Stefana, Ph.D.

alberto.stefana@gmail.com

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